她在周围没人的时候,把手伸进内
里,按在自己的屁
肉上,轻轻的摩挲着,感受掌心里的
肉冰冰凉凉。
虽然有违师德,但是他竟然有点盼着陈
能被自己抓到什么错误,借机敲打敲打。
反正小贝的心思总是别别扭扭的,这一点夏老师倒是没有察觉。
之前的伤早就好了,现在是一点都不疼了呢。
就连学校论坛上偶尔都会出现王院长的发型偷拍图,尽
每次都会被网
删掉,但是屡禁不止。
不过王院长钝感力惊人,并没有发现下面的异动,也就导致熊学生们更加肆无忌惮起来。
转眼已经是深秋。
因为课上要使用课件投影,阶梯
王院长虽然是个老
,但是却是个
时尚的老
,所有同学都这么觉得。
他虽然手很
,陈
完不成任务的时候他也很想给人扯过来,扒了
子好好收拾一顿,但是又担心再给她吓跑了,万一训狠了再厌学了可就不妙了。
大概所有秃
大叔都有一个执念,越是秃,越想掩饰。
自己求的实践比较像是单纯的借由疼痛来解压,而被对方抓到什么错
强行
教的话,却有
的关心和
爱的意味。
看着陈
带着抱歉前来认错的小表情,一副害怕挨揍泫然
泣的模样,心想孩子已经知
错了,小题大
不至于,当老师的还是要宽容一点。
而更让学生们津津乐
的是,他上课会把帽子隆重的放在桌子上,
出他的经典发型――地中海。
这天也是如此。
她比较喜欢后者。
反正就这么一来二去的,主被之间别别扭扭,也很难不酿成后面一场大揍。
她觉得,如果自己提出实践需求,夏远安不会不满足她。
他之前
教陈
的时候,发现她还是
怕挨打的,也
怕疼的,每次打狠了都会哭得
惨。
但是在陈
心中,自己求的实践,和被对方主动
教是两码事儿。
……………………
同理可证,主动也很难理解被动想要挨揍的心情。
夏老师亦是如此。
每当这个时候,下面的学生都会偷偷用胳膊碰碰旁边一起上课的朋友,然后几个人偷偷的笑成一团。
可小来小去的单词答错了,任务没完成之类,
本也算不得什么错
。
夏老师都这么说了,陈
反而没办法继续叛逆了,不然显得自己智商太低,只能乖乖把任务
好,进而收获夏老师一个满意的夸夸。
被动很难理解主动想要揍人的想法。
王院长
已经是锃光瓦亮的大灯,可偏偏四周的
发留得特别长,状态好的时候可以稀薄的盖在他
上,但凡室内开了窗有风,那几缕
发还会迎风招展,随风摇曳,姿态婀娜。
柔的提醒几句,最多吓唬吓唬她下次再犯就真打了,这事也就翻篇了。
他总是穿着三件套的西装,有时候是纯色的,有时候是格子的,并且会
据西装颜色搭
对应的礼帽和领带,整个人看上去颇为
包。
给她们上这个课的是日本语学院德高望重的王院长。
而且最近陈
同学大
上还是
乖的,学习上已经有了不小的进步,也不像之前那么混了,夏老师觉得也不能要求太多,别再
苗助长,教学生还是得有耐心。
关于这点,她也不好意思跟夏老师开口讲,总觉说出来味
就变了,我求来的“主动
教”,那还能算是“主动
教”吗?
但是
,想挨打,想挨夏老师的巴掌。
世上的感同
受本就少,更何况是
在思维两级的主动和被动们。
这天是周五,最后一节课是公选课,《日本文化》。
以至于夏老师误以为,她其实是不想挨打的。之所以想要实践,完全是学习压力太大,导致小孩想要通过疼痛来解压。