明有反应还说什么德，把她剥光了。”

        被人紧紧捉着害羞到闭上眼的由希子，在内被脱掉之后就再也不动了。不行了，我竞然被自己教的女学生脱掉内，而且上面的痕迹也必然被全场女生看到了，还有男生的大和猛。

        以后还有什么面目面对她们，自己明明是相信美惠子把作为艺术取材的一环的，但是为什么自己看到自己学生的会有反应。描写由希子还可以接受，但是爱？陷于自责、怀疑、德和艺术的定义之中的由希子老师再也没法保持自己的信念。

        当听到志美要把自己剥光的说话之后，她才停止了这种思想的拒挣，基于女的羞耻本能反应，她才再一次挣扎抗拒着。

        但是捉着由希子老师的几名女生，平时都是惯于欺负人的人，但对像是女老师，而且还激烈到把她剥光。德的禁忌反而引起了她们的待狂，兴奋的把由希子老师上的衬衣、裙子和围等衣物逐一脱过光。

        “不可以！不行的，志美同学，老师求求你停手吧！”

        “不要，不行……不可以的。”由希子老师的尖叫声响彻了整个美术室之内。

        我本来想救老师的，一来自己也被这出人意外的行为吓得动不了，二来介入女人之间的打斗好像很那个。

        美惠子也吓得靠在我上，和她冰冷的手掌不同，美惠子温温热热的又柔，我抱着她更加不愿走开。

        其他的女生也被这突然的转变而动不了，只有凉子似乎想去救老师但又不知何故半途作罢。

        当连最后一只袜子也被脱下来时，由希子老师在害羞和恐怖之中闭上了眼。

        怎会这样的？我居然被自己教的学生脱光衣服，在美术室内。她在内心想。

        一想到在环视着自己的学生的眼光，她的就不由得发抖和恐惧。那和模特儿的艺术行为不同，包围她的若是男生现在肯定会变成强。但是虽然是女生也给与了神老师无比的恐怖。

        等到剥光了由希子老师，志美才由愤怒中清醒起来，施暴的女生则由待快感之中回复，其他的女生则由震撼中回复。

        志美不禁想到怎样办呢？自己在学内把女教师强行剥光了。事情暴出去可不是退学那么简单。蒲田不禁想干脆绝一点，把老师最羞耻的行为拍下来证据让她不敢把事情公开。

        至于美雪、爱等一般女生也不知怎好。事情变成这样，她们已没兴趣待下去了，只想着走。

        “神老师！你也是一个艺术工作者吧！你这样太不专业了。”凉子以平静的语气说着，拾起了老师带有秽积的内。但是她眼中却充满了没有的另类兴奋。

        “凉子同学，请你救救老师吧！我这个样子。”由希子看加纳同学求救。

        “原本只是男画的题材却弄成这个田地。没有办法了，志美同学、神老师我有一个题议？不知你们同不同意。

        以交作题材让志美同学和老师作模特儿怎样？“

        志美困惑于这应该帮老师的人的这个意外提意。但若果老师也在学校爱的话那相对来说，自己把老师脱光衣服也变成小时一件了。而且可以试试大和猛是不是表里如一。