萍的心脏。

        命中，心脏？

        王浩思考着忽然皱起眉头，下一刻系统提示--

        【任务一，灵感值  1。】

        【灵感值：100。】

        原来如此！

        当一个问题想通以后，一切顿时感到豁然开朗，他马上打开电脑文档做起了记录。

        这是门口突然传来一个声音，“王浩，打扰吗？”

        王浩抬头看到是系主任周建春，开口道，“周主任，请进。”

        周建春进了办公室直接开口问道，“王浩啊，刚才我在楼下碰到了研究生院的曾广祥，他让我帮忙问一下，你明年要带研究生吗？”

        王浩顿时恍然，研究生招生工作就要开始了，导师带学生肯定要提前上报。

        他问道，“能带几个学生？”

        “你还真带啊！”周建春有些惊讶的说道，“我就是过来帮忙问一下，一般硕导是两到四个学生，你是第一年，我还是建议你少带学生，最好就不要带，数学研究也不需要学生帮什么，多把精力放在研究上。”

        周建春确实有些惊讶，因为王浩的数学研究成果斐然，肯定是把大部分精力都放在研究上，他只是过来帮忙问一下，觉得王浩应该不会带学生。

        王浩确实很认真的做教学工作，但教学是给很多人讲课，也是有固定时间的，带研究生就不一样了，要关心研究生的学习进度，要关心研究生的论文，等等，肯定会消耗不少的精力。

        王浩很坚定的说道，“我早就想好了，肯定要带学生，既然一般是两到四个，那么我就带四个好了，这个要上报吧？”

        周建春满是不理解的点头，然后说道，“我帮你和研究生院那边说一下就可以了，他们会处理的。”

        “好。”

        周建春问了王浩以后就走了，他还是感到非常的疑惑，仔细想了半天，也没有想出带研究生有什么好处。

        对其他的教授来说，带学生就和教学工作是一样的，有学生也能帮忙一起做实验之类，对自身的研究是有帮助的，而且多带学生也对于职称评级有帮助。

        这些都和王浩无关。

        因为已经有了很大的成果，他根本不需要担心职称评级问题，做的是数学理论研究，学生也肯定帮不上忙。

        “没有好处啊？”周建春仔细想了半天也想不出个道理，只能归在王浩对于教学很重视，自身从事教学工作觉悟很高。

        这也是学校里很多人对王浩的评价。

        ……

        在和周建春说了几句，知道研究生院会处理问题后，然后就把事情抛在脑后，继续专注于工作中。